历史学习是个运用多种学习方法的过程。我们可以通过多种途径获得历史知识、归纳学习方法、反思历史。
（一）研读史料是学习历史的项基本技能。
材料一：清代的雍正皇帝曾说，“中国之一统，始于秦。塞外之一统，始于元，而极盛于我朝”。

——摘编自刘晓东《“华夷一家”与新的“大一统”》计

（1）概述塞外之统，始于元的影响及极盛于我朝的表现（加强对边疆的管理，举一例）。
材料二：日本著名的学者福泽谕吉在1875年他写的《文明论概略》里说：欧洲文明（发展资本主义或走资本主义道路），必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改革政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的陣碍，可以顺利到达目的
（2）依据福泽谕吉所言，欧洲正是“按照这个顺序”逐渐成为世界的中心，请写出这个顺序及其中的一个标志性事件。
（二）目录索引。目录是一本书的索引，是全书内容的提纲挈领。从目录中我们可以提取许多历史信息。
第三编西方据优势地位时的世界：1763—1914
第十章科学革命一1914年第十一章工业革命
第十二章政治革命第十三章俄国
第十四章中东
第十五章印度
第十六章中国和日本
第十七章非洲
第十八章南北美洲和英国自治领

——节选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（3）以目录中某一国家或地区为例，说明“据优势地位”的西方对其产生的影响以及其对应影响的举措。
（三）列表格。列表能够化零为整，便于对比和整理学习历史知识。
①1952—1956年国民收入结构表（单位%）
年份
国营经济
合作社经济
公私合营经济
个体经济
资本主义经济
1952年
19.1
1.5
0.7
71.8
6.9
1956年
32.2
53.4
7.3
7.1
趋于零
 
（4）观察表，请指出这活动（事件）的标志性历史意义。
②下面是德国历史大事年表（部分）
时间
事件
1945年
苏美英法四国按照雅尔塔会议协议，对德国及其首都柏林实行分区占领，各占领区的管辖措施不尽相同。
1951年
法国、联邦德国等六国建立欧洲煤钢共同体，互为宿仇的法德两国开始和解，欧洲一体化开始起步。
1961年
民主德国在东西柏林之间修建由嘹望塔、混凝土墙、壕沟、铁丝网等组成的边防设施，俗称柏林墙，希望以此阻挡西方势力的渗透。
1970年
联邦德国总理勃兰特访问波兰，向华沙犹太隔离区起义纪念碑敬献花圈，后又自发下跪，为在纳粹德国侵略期间被杀害的死难者默哀，为自己的民族赎罪，向曾被奴役的国家请求重归于好，史称“华沙之跪”。
1990年
民主德国政府正式决定拆除柏林墙，民主德国整体加入联邦德国。柏林成为新“德意志联邦共和国”的首都。
 

——据丁建弘《德国通史》

（5）写出雅尔塔会议另两项内容中的其中一项。法德互为宿仇时打的一场战役的名称？欧洲实现一体化对西欧国家起到了什么作用？民主德国政府修建和拆除柏林墙是哪个时期产生的结果？21世纪教育

采用过本试题的试卷

《内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗2019年中考历史第一次模拟考试历史试卷》
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