一个晴朗的周末，王老师带领生物兴趣小组的同学们参观了镇大棚蔬菜水果种植基地，并在菜农伯伯的帮助下进行了以下探究活动。请结合所学生物学知识，回答下列问题：（提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）
（1）图一中的两组密闭装置是兴趣小组设计的探究实验，该实验的变量是_________。第一步要将两组装置放在黑暗处一昼夜，目的是__________________________。然后移到光下照射几小时后，分别摘下甲、乙装置中植物的叶片，经酒精脱色处理后，滴加碘液，观察到的实验现象是__________________________________，说明________________________________。
（2）兴趣小组的同学对密闭大棚内二氧化碳浓度进行一昼夜测定，并绘制了曲线如图二所示。二氧化碳浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，在a时植物光合作用强度____呼吸作用强度（填“大于”或“等于”或“小于”）。某同学在曲线上标注了A、B、C、D、E五个点，一天中氧气浓度最大的时候对应曲线中的____点。
（3）图三装置，一段时间后玻璃管中的红墨水滴将向__________（填“左”或“右”）移动。
（4）大棚种植户利用某种技术，在南瓜植株上收获西瓜，这种技术叫做__________。
21世纪教育
（1）图一中的两组密闭装置是兴趣小组设计的探究实验，该实验的变量是_________。第一步要将两组装置放在黑暗处一昼夜，目的是__________________________。然后移到光下照射几小时后，分别摘下甲、乙装置中植物的叶片，经酒精脱色处理后，滴加碘液，观察到的实验现象是__________________________________，说明________________________________。
（2）兴趣小组的同学对密闭大棚内二氧化碳浓度进行一昼夜测定，并绘制了曲线如图二所示。二氧化碳浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，在a时植物光合作用强度____呼吸作用强度（填“大于”或“等于”或“小于”）。某同学在曲线上标注了A、B、C、D、E五个点，一天中氧气浓度最大的时候对应曲线中的____点。
（3）图三装置，一段时间后玻璃管中的红墨水滴将向__________（填“左”或“右”）移动。
（4）大棚种植户利用某种技术，在南瓜植株上收获西瓜，这种技术叫做__________。
