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《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实作品请你根据下列提示，完成以下任务。
任务一 进入文本

选段一：

战争时期的大学光尤为可贵，有这么一所大学，它有着许多独一无一的地方。它以窑洞为教室，石头砖块为桌椅，石灰泥土糊成的墙为黑板，校舍完全不怕轰炸：它的校长更为神奇，是一个二十八岁的指挥员，据说他从来没有吃过一次败仗；它有一个班的生平均年龄27岁，平均每人有过8年的作战经验。学员们保持闲时看书的习惯。

我开始有一点点懂得中国共产党为什么这样长期地、这样毫不妥协地、这样不像中国人地进行战斗。（斯诺语）

——节选自《红星照耀中国》

选段二：

他在南方的这些年月里，指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。

民间流传他有不死之身，因为国民党一而再再而三地宣布他死亡，还详细地描述了他死去的情况。在中国，有的把他看成是危险的威胁，有的把他看成是希望的明星，这就看每个人的生活地位了，但是不论对谁来说，这是这十年历史中不可磨灭的名字。

他貌不惊人、沉默谦虚、说话轻声、有点饱沧桑，他眼晴很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样，他已年过半百，而且他很爱护自已的部下，他的全生涯与中国民众的命运有不可分离的联系。

——节选自《红星照耀中国》

选段三：

我走过这座大学的时候，他们的全体学员都露天坐在一棵大树下听洛浦做报告。他们都走过来，向我招手，我嘴里喃喃地说了几句话。然后我转身蹚过溪流，向他们挥手告别。我当时心里想，也许我是看到他们活着的最后一个外国人了。我心里感到很难过。我觉得我不是在回家，而是在离家。

——节选自《红星照耀中国》

（1）选段一中的这座大学的名字是   ，它的校长是   。
（2）选段二介绍的是谁？你能结合《红星照耀中国》的内容来介绍一下他的品质。
（3）怎么理解选段三斯诺说的“我觉得我不是在回家，而是在离家。”
（4）《红星照耀中国》中写到“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合你上述选段一和书本，阐述你的观点与理由。
任务二 赏析选文，参考目录，体会纪实性文学作品的特点。

材料一：

《红星照耀中国》的目录

第一篇 探寻红色中国

一些未获解答的问题

通过红色大门

第二篇 去红都的道路

遭白匪追逐

造反者

第四篇 一个共产党的由来

在长沙的日子

苏维埃运动

……

第七篇 去前线的路上

同红色农民谈话

第八篇 同红军在一起

“真正的”红军

彭德怀印象

为什么当红军

游击战术

红军战士的生活

（有删节）

材料二：几乎平均每天都有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间军上。剩下来的一百天——其中有很多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辎重要在一个地球最险峻的地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。

在某种意义上来说，这次大规模的转移是历史出最盛大的武装巡回宣传。

——节选自《红星照耀中国》

（5）向斯诺学习写故事，就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点，你从斯诺的写作过程中得到怎样的启示？参考目录和选段，结合你的阅读体会，加以阐述，不少于60字。