阿喜的花篮
琦君
①阿喜的手最最灵巧。有一次,他用软软的嫩柳条编了个好漂亮的小花篮,我把心爱的蜡制洋娃娃坐在里面,拎去给隔壁玉英看,玉英央求说:“小春,你可以借我玩一天吗?明天就还给你。”她正生病躺在床上,我当然应该借她玩的,第二天去看她时,她抱歉地对我说:“为了要研究花蓝是怎么编的,我把它拆开来却编不回去了。”
②“那么蜡洋娃娃呢?”我连忙问她。“蜡洋娃娃的一只手膀,也被我睡觉时不小心压断了。小春,我真对不起你啊!”我好生气,跺着脚说:“你怎么把我借你玩的东西统统弄坏了。你是存心的,我不跟你好了。”
③我转身奔回家来,坐在门槛上大哭,阿喜吃惊地问我跟谁吵架了。我说:“玉英好坏,拆掉你编的花篮,又弄断我的蜡洋娃娃,她一定是妒忌我才这样做的。”
④阿喜一声不响地走开了,我奇怪他怎么不说话,就追过去对他再说一遍。他低声地说:“你别再讲,我已经听见了。”
⑤“那你为什么不理会我?”“你哭得那么起劲,一口咬定玉英坏,叫我说什么?你们一向那么要好,我知道玉英一点也不坏,只是不小心弄坏了你的东西,你不应该这么想的。”
⑥我低下头,说不出话来。阿喜说:“我再来编一个花蓝,你去摘些鲜花放在里面,拎去给玉英,对她说,等她病好了,我会教你和她编花蓝。那个蜡洋娃娃,你拿回来,我给你修好。”
⑦“真的?”我马上抹去眼泪,帮着阿喜摘柳条,守着他很快就编好了花蓝。我在院子里采了一朵大红茶花,和一枝香喷喷的白玉兰放在里面,兴冲冲地拎去给玉英,她正喝了药,盖着被子出了一身汗,红喷喷湿漉漉的脸从被头冒出来,一眼看见我和我手中的花蓝,张开嘴高兴得说不出话来。
⑧“玉笑,这个花蓝是阿喜特地编了给你的,阿喜说他会教你和我编呢。”“好漂亮啊!小春,你们真好,可是那个蜡洋娃娃的手膀…… ”“不要紧,我拿回去阿喜会给我修补。”
⑨她把洋娃娃递给我,又从枕头底下掏出一个拇指那么大的花布娃姓,塞在我的手心里说:“这个布娃姓是我姑妈给我做的,我好喜欢,但是我把它送给你。”好可爱的布娃娃啊!比我的蜡娃娃还好玩。我捉在手心里奔回家来,摊开手给阿喜看、给妈妈看,我忽然觉得玉英是我最要好的朋友。
⑩妈妈看我这么高兴,也高兴地笑了。她慢条斯理地说:“小春何!你看玉英对你多好,她把自己最心爱的东西送给你。你以后也要这样,不要总是把自己玩厌了的东西给别人,这才是相亲相爱嘛。还有阿喜他多好,总是用灵巧的手,做出各种各样的小玩意,让你送朋友,给朋友快乐。”
⑪我听了妈妈的话,想到刚才实在不应该为断手膀的蜡洋娃娃跟玉英生气,我太小气了。我应该学阿喜,欢欢喜喜地为人编美丽的花蓝,带给别人快乐。
(选自琦君《琦君说童年》)
【小题1】本文围绕“花篮”来写事件。请根据文本,完成表格。事件的经过 | “我”的情感 |
阿喜编花篮给“我”,“我”借给玉英玩 | 高兴、愿意 |
①___________________,压坏蜡洋娃娃 | ③____________ |
阿喜开导“我”,再编了一个花篮 | ④____________ |
②_________________,她回赠“我”花布娃娃 | 非常高兴、惊喜 |
【小题2】结合上下文,说说“我低下头,说不出话来”的原因是什么?
【小题3】文中的阿喜有怎样的性格特点?请写出两点,并简要分析。
【小题4】请从人物描写的角度,赏析下面的句子。
我握在手心里奔回家来,摊开手给阿喜看、给妈妈看,我忽然觉得玉英是我最要好的朋友。
【小题5】本文题目“阿喜的花篮”有双重意味,请你用简要的语言表述出来。
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