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4月23日是世界读书日，一年一度的校园读书节开始啦！班级开展了一系列活动。请你参与，按要求完成任务。
班级准备策划一期班级诗文朗诵会，下面是班委设计的活动方案：

《诵经典诗文 做礼雅少年》诗文朗诵会方案

四月，是草木萌发、jū鸠鸣唱的季节，溪水chán chán，草长莺飞；四月，也是挣脱jī绊、笑迎明天的季节，放下rŏng杂，追逐梦想。为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣，营造良好的学习氛围，班委与老师讨论决定举行一次班级朗诵。

朗诵主题：诵经典诗文 做礼雅少年

时间地点：下周五 教室

参赛要求：

朗诵内容：从本学期所学诗文中选取。

朗诵形式：个人或集体脱稿朗诵，可适当配乐。

【小题1】你能根据拼音填写汉字吗？
①jū（________）     ②chán （________）     ③jī（________）     ④rŏng（________）
【小题2】小文审核时对“氛”的读音不确定，查字典后明确“氛”应该读____(

A．fēn

B．fѐn)

【小题3】小文还发现方案中标点、语句和内容各有一处问题请你帮助她修改。
标点：
语句：
内容：
【小题4】以下是小语和小艺选择参赛诗歌时的讨论，请根据语境将对话补充完整。
小语：我喜欢《诗经·子衿》“ (1)_______，(2)_______。一日不见，如三月兮！”似乎听到苦恋的女子失落惆怅的叹息声，读来令人为之动容。
小艺：说到《诗经》，我更喜欢《蒹葭》中的“蒹葭萋萋，(3)_______。所谓伊人，(4)_______”，描绘了一幅凄婉迷离的画面。
小语：其实，古代的诗文是流淌着情感的文字。你看，“(5)_______，(6)_______”孟浩然借鱼来婉转含蓄地表露从政的心愿；王勃把目光从镇控三秦的煌煌京城移向风烟迷蒙的巴山蜀水时也充满深情厚谊“(7)_______，(8)_______。”
小艺：说的不错。那我们赶紧定下参赛作品，抓紧练习，用声音传递诗意吧。