阅读下面材料,完成下列小题

材料一 李克强总理主持召开经济座谈会期间表示:“现在很多人,到什么地方先问‘有没有 Wifi’,就是因为我们的流量费太高了!”他对有关部门负责人说,可以研究如何把流量费降下来,“薄利多销”。在某种程度上,李克强总理是在代表千千万万的网民发声,是在为面临网络服务质量不佳与资费过高的用户“维权”。李克强总理敦促“提网速降网费”,不仅关系到普通用户的体验与感受,更可能影响“互联网+”时代的发展进程与谁能抢得有关领域的制高点。

材料二 如今,手机款式不断翻新,功能不断增多,中国城市学生几乎人手一机。农村学生使用手机也逐渐多了起来,一年前只有 10%,现在已达到 40%以上。手机进校园,不仅浪费了学生许多学习的宝贵时间,影响听课效率;容易滋生事端,学风涣散,还严重败坏考风,各种事故防不胜防。目前美国大部分学校不允许学生使用手机;意大利 2007 年起就在全国范围内禁止学生在教室使用手机,芬兰禁止无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务,否则将被处以10万欧元的罚款;2009 年 1 月,日本文部科学省要求禁止学生携带手机上学,并要求制定高中“禁止学生在校内使用手机”等规定;在中国,中学生能否带手机进校园,目前还没有明确的相关规定。

材料三 中国中小学生网络使用情况统计图表

 

上网时间、年龄

上网目的

调查项目

每天都上网的学生

平均每天上网2小时

10岁以前“触网”

聊天交友

看动漫、电影下载音乐

玩网络游戏

学习、写日记博客

所占比例

82.9%

70.4%

61%

29.1%

49.8%

40%

58.3%

 

(1)请用一句话概括材料一的主要内容。(不超过15个字)
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(2)材料二划线句子“中国城市学生几乎人手一机”一句中“几乎”一词能否删去?为什么?
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(3)你从材料三的调查图表中得出了什么结论?(至少写出两点)
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(4)请根据以上三则材料,结合自己的体会,向中小学生提出两条合理的建议。
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