阅读下面的材料,回答问题。

材料一:我国的近邻,日本韩国都非常重视中小学的写字教育。日本的书道、韩国的书艺都有着非常广泛的基础,韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。多位前总统曾联名上书现任总统李明博,要求在小学实施汉字教育。日本则要求学生能够认识和书写2000个汉字。

材料二:多份调查结果显示:我国中小学生普遍存在书写不规范、字迹潦草、错字连篇的现象。目前中国90%以上的中小学校没有书法课,学生的书写,只能靠语文老师平时的要求。书法教育基本上已经淡出了中小学教育,多数学生的写字水平越来越差。

材料三:为深入推进中学生书法文化教育,进一步提升汉字书写能力和书法艺术欣赏水平,近日,巴中市招考委、市教体局联合印发《关于认真做好四川书法水平测试工作的通知》(以下简称“通知”)。

通知要求,学校要把学生书写情况纳入综合素质评价,鼓励学生参加书法水平测试,不定期举办书法作品展示活动,并明确2020年起,全市将把书法水平测试结果作为普通高中入学重要参考。

(1)分别概括以上三则材料的主要内容。
(2)根据材料二和材料三,针对如何能有效地解决目前中学生存在的书写问题,请你给学校提两条建议。
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