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（1）解释下面加点字的词语。
①人恒过 ②苦其心志
③使使者 ④日中不须臾
（2）分别用一个“/”为下面两个句子划分朗读节奏。
①入 则 无 法 家 拂 士。
②玄 龄 与 吾 工 取 天 下。
（3）翻译句子。
①所以动心忍性，增益其所不能。
②孔子闻之曰：“赵氏其昌乎？”
（4）下列各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项是
（5）（丙）文中唐太宗的治国思想与（甲）文中孟子的思想有相似之处，请结合选文简要分析。
（6）（甲）文开头列举的六个事例可以印证“逆境出人才”的道理，而当下的中学生大多处于“顺境”之中，在这样的“顺境”中怎样才能避免“死于安乐”呢？请结合生活实际谈谈你的看法。
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（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（乙）赵襄子①攻翟②，胜老人、中人③，使使者来谒之，襄子方食抟饭④，有忧色。左右曰：“一朝而两城下，此人之所以喜也，今君有忧色，何？”襄子曰：“江河之大也，不过三日。飘风暴雨，日中不须臾。今赵氏之德行，无所於积，一朝而两城下，亡其及我乎！”孔子闻之曰：“赵氏其昌乎？”
（选自《吕氏春秋》）
（丙）上⑤问侍臣：“创业与守成⑥孰难？”房玄龄曰：“草昧⑦之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽⑧，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”
（选自《资治通鉴》）
注：①赵襄子：春秋末晋国大夫，赵氏家族首领，战国时期赵国的创始人。②翟（dí）：春秋时期的国家。③老人、中人：翟国的两座城池。④抟（tuān）饭：捏成团的饭。⑤上：指唐太宗。⑥守成：保持成就。⑦草昧：蒙昧、模糊不定的状态。⑧忽：不注意，不重视。（1）解释下面加点字的词语。
①人恒过 ②苦其心志
③使使者 ④日中不须臾
（2）分别用一个“/”为下面两个句子划分朗读节奏。
①入 则 无 法 家 拂 士。
②玄 龄 与 吾 工 取 天 下。
（3）翻译句子。
①所以动心忍性，增益其所不能。
②孔子闻之曰：“赵氏其昌乎？”
（4）下列各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项是
| A．①舜发于畎亩之中 ②骄奢生于富贵 |
| B．①出则无敌国外患者 ②仅有敌船为火所焚 |
| C．①今赵氏之德行 ②莫不得之于艰难 |
| D．①然后能改 ②然创业之难 |
（6）（甲）文开头列举的六个事例可以印证“逆境出人才”的道理，而当下的中学生大多处于“顺境”之中，在这样的“顺境”中怎样才能避免“死于安乐”呢？请结合生活实际谈谈你的看法。
