阅读下面材料,完成下列小题。

(材料一)古代对“诚信”的解释:

中国古代,“诚”和“信”本来是两个意义相近的词,常常用来互相训释。但细释古书可以知道,“诚”“信”二字,意义并不完全相同。“诚”的本义是真实、真切,引申为人的道德情感和社会行为时则有诚实、真挚等含义。“信”的本义是求真、守诚,引申为人的道德情感和社会行为时则有追求真理、信守承诺等含义。

(材料二)诚信与否的行为:

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(材料三)学校的诚信教育

诚信教育的内容很广泛,要从大处着眼,小处入手,从最基本的日常行为规范和道德要求抓起,让学生在实践中丰富对诚信的体验,积累经验,为诚信道德提升提供基础,引导学生养成良好道德行为习惯。具体的诚信教育的内容是:

(1)文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。

(2)遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规,是一个人良好社会信誉的标志。

(3)中小学生日常行为规范教育。要以《中小学生日常行为规范》为基本内容,从学习、生活、礼仪等方面实施养成、诚信教育。

(4)真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。

【小题1】下列表述,不符合以上材料内容的一项是( )
A.“诚”的本义是真实、真切,“信”的本义是求真、守诚,二者意思不完全相同。
B.学校诚信教育要从大处着眼,小处入手,从最基本的日常行为规范和道德要求抓起。
C.文明礼貌是学生诚信品质的内在表现。
D.材料二从正反面告诉我们要做诚信之人。
【小题2】根据材料三概括学校诚信教育的具体内容。
【小题3】此次期中考试,若采取“无人监考”的做法,你觉得有何好处?结合材料分析。
田字格字帖

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