成语是汉语中的瑰宝,是历史悠久的中华民族灿烂文化的精华。学校语文老师组织同学们进行“传承文化,走进成语”的学习活动。
(活动一•学习成语知其源)我们现在使用的很多成语就出自我们的课本,如成语“见贤思齐”出自《论语》。请你写出下列成语出自的课文题目。
(1)成语“一鼓作气”出自课文《               
(2)成语“鸡犬相闻”出自课文《               
(3)成语“百废俱兴”出自课文《               
(4)成语“水落石出”出自课文《               
(活动二•使用成语知其意)成语的意蕴是约定俗成的,而且许多源于典故。请你判断下列语句中加点成语的使用是否恰当。(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)小明最近成绩下滑,势如破竹,让家长老师很担心。             (     )
(2)下半场,釜底抽薪的亚泰队突然发威,两个队员各进一球,将比分反超。(     )
(3)杨大爷出院后,给医生送了一面锦旗表示感谢,上书“杏林春满”。(     )
(4)看到他这种滑稽的表情,坐在身旁的同学忍俊不禁扑哧一声笑起来。(     )
(活动三•传承成语知其度)近年来,广告中成语的使用越来越多。这种广告成语既有积极的一面,也存在引人深思的问题。请你从下面两则广告中选择一则,说说其中成语的使用是否恰当,并说说理由。
(1)最有应得(金店广告)
(2)食全食美,谷色谷香(酒店广告)
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