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（甲）鱼我所欲也

鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为 身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

（乙）过零丁洋

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

【小题1】甲文的作者是___________家学派代表人物之一,乙诗的作者是南宋名臣__________。
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
【小题3】下面选项中错误的一项是（      ）
A．写法上,甲文夹叙夹议,说理透彻,乙诗叙事抒情相结合,感人肺腑
B．乙诗中作者所表现出来的精神和品质应该是甲文中所肯定和赞美的。
C．甲文中的“本心”指的就是乙诗中的“丹心”。
D．甲文和乙诗中所表现出来的主题说明了中华文化的一脉相承,历经磨难却永不泯灭。
【小题4】请根据要求完成下列表格
篇名
原文中体现主旨的句子
共同的追求
《鱼我所欲也》
（1）
（3）
《过零丁洋》
（2）
 
【小题5】甲文提出的观点曾经造就了一大批仁人志士,而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”,最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为,敢于斗争”的字样,你是怎样看待这一问题的?
21世纪教育

采用过本试题的试卷

《上海市闵行区莘光学校2019-2020学年九年级4月月考语文试题》

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