材料一:臣窃闻东西各国之强。皆以立宪法开国会之故。国会者,君与民共议一国之政治也,盖自三权鼎立之说出,以国会立法,以法官司法,以政府行政,而人主总之。……人主尊为神圣,不受责任,而政府代之,故人君与千百万之国会合为一体,国安得不强?
——康有为《请定立宪开国会折》
(1)材料中的“三权鼎立之说”最初通过哪部一历史文献实现?为“立宪法开国会”,康有为等人进行了怎样的努力?其目的是什么?材料二:第一条中华民国由中华人民组织。第二条中华民国之主权属于国民全体。第三条中华民国领土为二十二行省、内外蒙古、西藏、青海。……第四条中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。第五条中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。
——选自《中华民国临时约法》
(2)该文件是由谁签署颁布的?请说出其性质?材料三:(见图)
(3)如图所示的法律是由哪一机构制定颁布的?有何历史地位?它规定了中国的根本政治制度是什么?
材料四:“文化大革命”期间,许多领导干部、专家学者和民主人士被诬为“走资本主义道路的当权派”,“反动学术权成”等,遭到批斗、追害。
(4)材料四反映了文革期间的什么现象?造成的最大冤案是什么?为改变这种现象,党和政府进行了哪些工作?
(5)根据以上问题,你认为法制建设与社会进步之间有何关联?田字格字帖
采用过本试题的试卷
《山东省滨州市博兴县2019届九年级中考一模历史试卷》
《江苏省连云港市灌云县西片2019届九年级下学期第一次月考历史试题》
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