情景默写
选择题
- A、 一组组照片让同学们感到节约的重要意义，倡议同学们切忌不要浪费粮食。
- B、 法国作家福楼拜家的客厅里常常回荡着响亮爽朗的笑声和真挚深情的眼神。
- C、 中国提出的共建“一带一路”倡议，为促进亚洲文明交流开辟了一条新路。
- D、 由于猪肉的成本持续上升，使消费者不得不调整菜谱，转而选择其他肉类。
基础知识综合
近日，沈阳故宫邀请辽宁40余位非遗传承人展示售卖非遗项目产品，让更多公众“发现辽宁之类，感受辽宁之好”。刘瓷、满绣、核雕……个个巧妙绝lún①（A．伦 B.轮）的艺术品，一项项（甲）（A．精湛 B.精密）的技艺让观众（乙）（A．拍案而起 B.拍手叫绝）。但这些艺术品和技艺正逐渐从日常生活中淡出。
“钟氏刻瓷技艺”传承人钟立维对这濒临②（A．pín B.bīn）灭绝的技艺十分担忧：“守艺难，我怕坚守近50年的技艺失传。”当这些非物质文化遗产与我们渐行渐远，该如何（丙），需要展开一场现代与传统的对话。
诗歌鉴赏
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
对比阅读
（甲）
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈， 争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
——节选自吴均《与朱元思书》
（乙）
山距城西南水行三十里。至则舍舟就舆，经平林浅坞间，道傍竹石蒙翳① ， 有泉伏不见，作泠泠琴筑声。予欣然停舆②听，久之而去。山多怪石若卧若立若搏若噬， 不可名状。复有泉出乱石间，曰白云泉，线脉索络，下坠于沼，举瓢酌尝，味极甘冷。泉上有亭，名与泉同。草木秀润，可荫可息。过此，则峰回磴盘③ ， 十步一折，委曲而上，至于龙门。又其上有石屋二：大可坐十人，小可坐六七人，皆石穴，空洞，广石覆之如屋。既入，则凛然若将压者，遂相引以去。至此，盖始及山之半矣。
——节选自高启《游天平山记》
【注释】①蒙翳：遮蔽。②舆：借指车。③磴盘：石磴盘曲。
现代文阅读
①有些人，他们的姓氏我已遗忘，但他们的脸，与他们萍水相逢的遇见——却像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。
②那一年，我读小学二年级，有一个女老师——我连她的脸都记不起来了，她教过我们些什么，我完全没有印象。但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：
③“这个字我不会写，你们谁会？”
④我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。她向全班同学说：
⑤“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。”
⑥我立刻快乐得有如肋下生翅一般——我生平似乎再没有出现那么自豪的时刻。如果她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我忽然间长大了。
⑦有一次，我到一家米店去。“你明天能把米送到我们的营地吗？”
⑧“能。”那个胖女人说。
⑨“我已经把钱给你了，可是如果你们不送……”我不放心地说。
⑩“啊！”A．她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案。“做这种事， 我们是不敢的。”
⑪她说“不敢”两字时敬畏的神情使我肃然，她所敬畏的是什么呢？是尊贵古老的卖米行业？还是“举头三尺即有神明”？她的脸，如果再遇到，我未必能辨认，但我每遇见那些无所不为的人，就会想起她——为什么其他人竟无所畏惧呢！
⑫有一个夏天的中午，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。
⑬忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上，他的眼睛闭着，黝黑的脸扭如一截枯根。他也许是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话。但满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，没有人伫足望他一眼。
⑭我站了一会儿，想去扶他，但我闺秀式的教育使我不能不有所顾忌，如果他是疯子，如果他的行动冒犯我……B．于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样漠然地离去。
⑮但他的痛苦却盘踞了我的心，他无助的影子使我陷在长久的自责里。上苍曾让我们相遇于同一条街，为什么我有权漠视他的痛苦？我们并非永远都有行善的机会——如果我们一再错过。那陌生人的脸，于我是永远不可弥补的遗憾。
⑯对于代数中的行列式，我是一点也记不清了。倒是记得那细瘦矮小貌不惊人的代数老师。那年七月，当我们赶到联考考场的时候，只觉整个人生都摇晃起来。想不到的是代数老师也在那里！他那苍白而没有表情的脸，竟会奔波过两个城市在考场上出现，是最令人感到意外的。接着，他蹲在泥地上，拣一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着，似乎从未那么心领神会过。泥土的大地成为那么美好的纸张，尖锐的利石成为那么流丽的彩笔。
⑰那天，很不幸的，行列式没有考，而那以后，我再没有碰过代数书，我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的，我整个的中学教育也是在那无墙无顶的课室里结束的。事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。
⑱代数老师姓什么？我竟不记得了，但他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗？
（选自《张晓风散文精选》，有改动）
满目疮痍的莫高窟
①莫高窟绵延千年，本具有稳定保存的重要条件。但随着历史的发展，到20世纪40年代，莫高窟已是满目疮痍。
②敦煌研究院保护专业人员经多年调查、监测和研究发现，很多风险因素长期威胁着莫高窟的保存。
③首先，莫高窟地处戈壁沙漠，千百年来长期受到风沙威胁，稍有风吹，鸣沙山的流沙就会从崖顶飞泻而下。风沙流侵蚀洞窟圈岩和露天壁画，甚至造成岩体坍塌，风沙一旦进入洞窟，还会破坏壁画和彩塑。
④其次，水的入渗和可溶盐也是威胁。莫高窟每年夏季季节性降雨，雨水渗入岩居，溶解岩体中的盐分。可溶盐进入壁画地仗层、颜料层中，导致壁画受潮。待水分挥发后，可溶盐结晶，岩体疏松，壁画损坏。
⑤最可怕的威胁是地质灾害。莫高窟建造在沙砾岩体中，且位于甘肃省河西地震区边缘。一千多年的时间，引起莫高窟立面岩体局部垮落、坍塌。
⑥另外还有人为破坏，最典型的就是臭名昭著的华尔纳之流剥离壁画、盗窃彩塑的行径。1923年9月，华尔纳一行从西安出发，第一次代表哈佛大学福格艺术博物馆在中国实地考察。这是一次蓄谋已久的文物盗窃，他们带上滑壁枪、自动手枪、地图、化学药品以及照相器材。他们相信，只要带回实物的壁画，就能在哈佛大学实验室的帮助下，弄清唐朝壁画名家使用的颜料及其来源，解答艺术史上一些难以捉摸的问题。华尔纳利用特制的化学胶布粘走了26方最为精美的壁画，还盗走了几尊经典的彩塑。
⑦严重的人为破坏还有哥萨克士兵在洞窟里的肆意破坏。1922年，北洋政府令新疆督军护送沙俄旧部哥萨克军团，莫高窟曾一度关押了数百名哥萨克士兵。哥萨克军团居然在洞窟里烧火做饭，胡乱刻画，造成了洞窟壁画的毁坏。
⑧此外，如果管理不善，旅游对莫高窟也势必会产生很大威胁。进入21世纪以后，随着西部大开发，旅游业大发展，游客数量快速递增。2001年超过30万人次，到2016年达到135万人次；2017年比上一年又增加了35万人次，达到170万人次；2018年增至195万人次，同比增长14%；2019年突破200万人次。大量游客进入洞窟参观，使得洞窟内的温度波动剧烈，相对湿度和二氧化碳浓度的增加，对洞窟长期保存和游客的健康均有十分不利的影响。
⑨莫高窟最早的洞窟距今已有1653年，最晚的也有七八百年历史。莫高窟是古代中西文化在敦煌交汇交融的见证。它是世界文化遗产，是世界上现存规模最大、保存最完好的佛教石窟艺术圣地。莫高窟的保护是一个永恒的主题，任重而道远。
（选自《樊锦诗自述：我心归处是敦煌》，有删改）
（材料一）
中国高铁，指中国境内建成使用的高速铁路，是当代中国的重要交通基础设施。它是世界高铁产业的领头羊，是中国制造的最好名片。中国高铁根据不同地位和服务范围可分为主次干线和支线；根据速度指标可分为时速250千米、300千米和350千米三种级别；根据其他显著特征可细分为城际高铁、山区高铁、合资高铁等。中国高铁有多牛？首先，里程总长1.9万公里，位居世界第一；第二，运力强，全国铁路里程超过12万公里，相当于绕行地球三圈，高铁以约1/6的里程承担了的一半以上的运量；第三，成本低，中国高铁加权平均单位成本是1.29亿元/公里（时速350公里项目）和0.87亿元/公里（时速250公里项目），而国际上高铁建设的成本大多为每公里3亿元以上。
（材料二）
最忙的中国高铁在哪里？谁最爱坐高铁？“图说高铁”揭晓2019年调查数据：
（材料三）
中国高铁主要有车站窗口、售票机和网上购买三种购票形式。网上购票快捷方便，可通过12306APP、微信、美团、飞猪、去哪儿等网络平台购买。打开购买界面，选择出发及到达城市，选择出行日期，点击“查询车票”，选择车次，添加乘车人身份证号等个人信息，提交订单，完成支付即可。以下图示介绍用12306APP购买厦门至北京高铁票流程：
填空题
| 作品 | 阅读材料 | 人物 |
| 《红星照耀中国》 | “A爱护他的部下是天下闻名的。……他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。” | A是： （人名） |
| “B有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但对于工作却事无巨细、一丝不苟。” | B是： （人名） |
名著阅读
作文
《现代汉语词典》对“光”的释义主要有：①照在物体上，使人能看见物体的那种物质，如太阳光、灯光等；②景物，如风光；③光彩、荣誉；④明亮。
自然的洗礼、亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些自然之光、关爱之光、富有深意之光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。
请以“光”为题，写一篇文章。
作文要求：⑴表达真情实感。⑵文体不限，诗歌除外。⑶认真书写，力求工整、美观。⑷文章不得出现真实的校名、姓名。⑸不少于600字。
