积累与运用（40分）
- A、 老师对学生不应存有偏见之心，应一视同仁。
- B、 同学们在操场上踢着足球，正玩得热气腾腾。
- C、 他们看到你安然无恙，一定喜出望外。
- D、 外国的建筑风格和中国的建筑风格截然不同。
《清明上河图》刻在直径近4米，长达12米的樟木上。____
①透过街边酒肆的窗户，连里面正在把酒言欢的食客亦刻画得活灵活现。
②房舍街道鳞次栉比，拥挤的人流、五行八作的细致描摹，无不体现出雕刻者出神入化的技艺。
③那些粗细如牙签、似乎可随风摇曳的绳子，竟然是在整根木头上直接雕出来的！
④且不说人物丰富的神态，光是那一根根缆绳就已让人拍案叫绝。
⑤樟木的每一面都刻有五六百个人物，还有大量的车辆、船只、店铺、民房。
- A、 ⑤②①④③
- B、 ③④⑤②①
- C、 ②①④③⑤
- D、 ②⑤①③④
- A、 他每次考试成绩都名列前茅，大家都司空见惯了，并不觉得吃惊。
- B、 这套衣服的设计真是别出心裁， 令人忍不住想买下它。
- C、 对于罪大恶极的人要严惩不贷，要让他死得其所。
- D、 机器人的机械手臂居然能灵活地摘下一朵玫瑰花，真是不可思议。
- A、 弈秋，通国之善（喜欢）弈（下棋）者也。
- B、 一人虽听之，一心以为有鸿鹄（天鹅、大雁一类的鸟）将至，思援（引、拉）弓缴而射之。
- C、 日初出大如车盖，及（及时）日中则如盘盂（盛物的器皿），此不为远者小而近者大乎？
- A、 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
- B、 常将有日思无日，莫把无时当有时。
- C、 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
- A、 《骑鹅旅行记》里，尼尔斯变成小狐仙。
- B、 《汤姆·索亚历险记》里的贝琪掉进兔子洞。
- C、 《鲁滨逊漂流记》写到鲁滨逊搭救了“星期五”。
- D、 《爱丽丝漫游奇境》没出现在本学期“快乐读书吧”。
快乐阅读。（30分）
【材料一】
儿童水墨画展海报
【材料二】
①水墨画是中国的国粹，由水和墨经过调配后在宣纸上描绘而成。水墨画被视为中国的传统绘画，作为国画的代表在绘画史上占据着重要地位。（甲）
②水墨画相传始于唐代，盛于宋元，明朝及近代以来不断发展。通常来讲，水墨画的特点仅有黑白两色，画上颜色的层次是由墨的浓淡变化体现的。后来，也有工笔花鸟画，色彩缤纷。
③中国的水墨画涉及的内容非常广泛，有人物、景物、动物、植物，其主要特点是托物言志、借景抒情。水墨画通过对物象的描绘，来表现艺术家的精神世界和真情实感，以达到情景交融的艺术境界。譬如，郑板桥的竹清秀挺拔，象征着君子坚强不屈；王冕的荷卓尔不群，象征着情操高尚纯洁……（乙）
④如今，水墨画元素已经浸入到人们日常生活中，在服装、家居、产品包装等方面广为应用。例如，在家居设计中经常融入中国水墨画元素，将传统与艺术完美结合，使家居更富有东方风韵。不仅如此，它作为中国传统文化的重要名片，还推动着国际间文化的交流。（丙）
⑤水墨画浸润着中华民族深厚的文化底蕴，受到世界人民的喜爱和欣赏，成为人类共同的文化瑰宝。
①曾经，我是一个让老师感到头疼的孩子，调（tiáo diào）皮、厌学。每次考试，成绩都是雷打不动的“C”，教过我的老师都无计可施。直到卡尔森小姐来到我们班后，这一切才发生了变化。
②第一天上课，她冲我意味深长地笑了笑，说：“你就是整天梦想当个赛车手的斯文蒂弗吗？”“是的。”我感觉她的话里有一些（困惑 鄙夷）的成分，声音高亢起来，富有挑衅地说：“舒马赫是我的偶像，他像我这么大时还考过零分呢，现在不一样当了世界顶尖的赛车手？”
③卡尔森小姐（快速 爽朗）地笑了起来：“而你从来没有考过零分啊！”她竟然笑话我从来没有考过零分！我控制不住心头的怒火，气冲冲地说：“哼，下次我就考零分给你看！”
④她伸长了耳朵，仿佛好像一下子抓住了我的“小辩子”，说：好啊，咱们做个约定，如果你考了零分，就在班级里做你想做的事情；尽管你一天没考零分，就要好好学习！
⑤很快迎来了考试。发下试卷后，我快速答卷，故意把知道的写错，可在做后面的题时，由于不知道哪个是正确答案，只得硬着头皮，像以往那样乱蒙一通。
⑥走出考场，我忽然发现，手心里竟然出了汗。我第一次感觉，考零分竟然和考满分一样难！我的心情沮丧极了，考试成绩又是“C”，卡尔森小姐走过来，狡黠地提醒道：“加油！向零分冲刺！”
⑦第二次、第三次、第四次……我一次又一次地向零分冲刺。我发奋学习，竟然发现自己有把握做错的题越来越少。
⑧一年后，我终于成功地考了一个零分！卡尔森小姐大声宣布：“斯文蒂弗，祝贺你考到了零分！”我满面通红，羞愧难当。“按照我们的约定，你可以在班里做你想做的事情了。”
⑨泪水实然涌出我的眼筐，哽咽（yān yè）了许久，我终于脱口而出：“谢谢您，老师，在我没有或为世界一流赛车手之前，我想成为一名出色的学生……”
【材料一】
①人脑由很多神经元组成，人们通过改变神经元之间的连接强弱，来学习新事物或强化某项技能。而人工智能就是模拟人脑学习过程，构建人工神经网络。现代神经网络模型的神经元数量可达千万量级，人工智能是一个妥妥的“大学霸”。
②训练人工智能，人们一般会使用以下几种办法——
③监督学习：人类通过给人工智能看足够多的信息并告诉它答案，它就能够进行识别了。这样，人工智能就可以进行人脸识别、车牌识别和肿瘤诊断等工作。
④无监督学习：人工智能分析概要内容，根据自己观察到的特征，把认为相似的东西分成一组。这样，人工智能可以从繁杂的信息中，找到隐藏的规律。
⑤强化学习：人工智能直接和环境互动并不断调整自己的行为，对环境变化作出最佳的应对。强化学习适用于训练行为，如玩游戏、无人驾驶等。
【材料二】
习作（30分）
要求：⑴先把题目补充完整（填上“伤心”“幸福”“感动”等词）。
⑵抓住人物细节，通过具体的事例写清楚自己的真实感受。
⑶语句通顺，书写工整，不少于 400字。
