阅读(甲)(乙)两篇文言文完成下面小题
【小题1】用“/”给下面的文字断句。(只画一处)
夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺
【小题2】解释下列加点的词语。
①故方其盛也 ②数十伶人困之
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。
困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
【小题4】(甲)(乙)两段选文都采用____________________的论证方法。(甲)文阐述观点______________________(用原文中的话回答);(乙)文阐述观点____________________________________(用自己的话概括)。
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(甲)人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《生于忧患,死于安乐》)
(乙)《书》曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之①,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!
(选自欧阳修《五代史·伶官传序》)
(注释)①数十伶人困之:庄宗灭梁后,纵情声色,宠信伶人(乐工、演员)。同光四年(926年),伶人郭从谦乘庄宗已处于众叛亲离的境地,起兵作乱。庄宗率兵抵御,被乱箭射死【小题1】用“/”给下面的文字断句。(只画一处)
夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺
【小题2】解释下列加点的词语。
①故方其盛也 ②数十伶人困之
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。
困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
【小题4】(甲)(乙)两段选文都采用____________________的论证方法。(甲)文阐述观点______________________(用原文中的话回答);(乙)文阐述观点____________________________________(用自己的话概括)。
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