古诗文默写。
读诗,让人细品爱情的酸甜悲欢,有时,爱情如《蒹葭》①“___________, ___________ ,所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,_____________。溯游从之,___________”般忧伤惆怅;有时,爱情又似《子衿》里的“青青子佩,悠悠我思,②___________, ___________ ”般痛苦煎熬。读诗,让人饱览祖国的大好河山,《送杜少府之任蜀州》“③___________,风烟望五津。与君离别意,___________”,为我们徐徐展开从辉煌京城到缥缈巴蜀的画卷;《望洞庭湖赠张丞相》“八月湖水平,④ ___________”,水天合一的宏伟气象震撼着我们的心灵。读诗,让人怜悯先祖的悲惨遭遇,《式微》里的“式微式微,胡不归?微君之故,⑤ ___________ ?”劳役者的一曲悲歌穿越千年历史,时时警醒着当权者。
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读诗,让人细品爱情的酸甜悲欢,有时,爱情如《蒹葭》①“___________, ___________ ,所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,_____________。溯游从之,___________”般忧伤惆怅;有时,爱情又似《子衿》里的“青青子佩,悠悠我思,②___________, ___________ ”般痛苦煎熬。读诗,让人饱览祖国的大好河山,《送杜少府之任蜀州》“③___________,风烟望五津。与君离别意,___________”,为我们徐徐展开从辉煌京城到缥缈巴蜀的画卷;《望洞庭湖赠张丞相》“八月湖水平,④ ___________”,水天合一的宏伟气象震撼着我们的心灵。读诗,让人怜悯先祖的悲惨遭遇,《式微》里的“式微式微,胡不归?微君之故,⑤ ___________ ?”劳役者的一曲悲歌穿越千年历史,时时警醒着当权者。
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