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“天行健，君子以自强不息”，是儒家所提倡的一种理想人格，也是中国传统文化的精髓，更是中华民族生生不息的精神源泉。为此，九（5）班围绕“自强不息”展开了语文学习活动，请你积极参与。
（活动一院辉煌在自强中延续）

一个千年古渡，一株四千年古树，铭刻着大禹传奇。水流淌，传奇延续。多年以后，大禹的后人继续战天斗地，引水上塬，将绿铺满。那自天上来的昔河水.怒吼到这里，雷霆万钧的力量瞬间化为英雄的豪迈，夹带了柔情的蜿蜒。60度荒坡白光闪闪，绵延40公里的光伏板，齐刷刷牵起手，仰面向天，这是何等壮观！那一束一束光下来，转换成一度一度的电，点亮星辰，点亮青山。

（1）上面这段话是小彤演讲稿的节选部分，下列表述有误的一项是（_________）

A．画单横线的句子运用拟人的修辞，生动形象地表现了光伏板的姿态和壮观场面。

B．画双横线的两个形容词在各自的句子中充当定语和状语。

C．加点短语“英雄的豪迈”“白光闪闪”“点亮星辰”的结构各不相同。

D．画波浪线句子有表示时光流逝之意，朗读时可将语速放缓，语调适中。

（活动二：经典人物我来评）

那人大踏步跑将进来叫道：“好汉息怒！且饶恕了，小人自有话说。”武松跳将起来，把左脚踏住妇人，提着双拳，问道：“我看你夫妻两个，也不是等闲的人，愿求姓名。”那人道，小人原以种菜为生，因争些小事，性起而杀人，又因没对头，官司也不来问，便在此大树坡下剪径。明着在草屋以卖酒为生，实是等客商过往，有那入眼的，便把些蒙汗药与他吃了便死。将大块好肉，切做黄牛肉卖；零碎小肉，做馅子包馒头。这小店看似与浑家一起经营，实则由浑家一人应付，小人只是每日挑些去村里卖。如此度日。

（2）涛宁同学读完上面材料后，这样评价道：这段文字讲述的是武松在__________（地点）________________之事。虽说“这夫妻二人”干的是不法之事，但从“男人”的讲述中，可看出这个被称为__________（绰号）的女人独挡一面的特点。
（活动三：莘莘学子当自强）

《毕业歌》（节选）

田汉

我们今天是桃李芬芳，

明天是社会的栋梁；

我们今天弦歌在一堂，

明天要掀起民族自救的巨浪！

巨浪，巨浪，不断地增涨！

同学们！同学们！

快拿出力量，

担负起天下的兴亡！

（3）在活动临近结束时，小艾同学歌唱了田汉于1934年创作的《毕业歌》（节选）。意在告诉大家：我们应当________________________________。