基础知识
- A、 驰骋（chéng） 苔藓（xiǎn） 紫禁城（jìn）戛（jiá）然而止
- B、 正月（zhēng） 追悼（dào） 曝书画（pù） 刚正不阿（ē）
- C、 蜷缩（juǎn） 焖饭（mèn） 入场券（quàn） 惟妙惟肖（xiào）
- D、 供品（gòng） 压轴（zhóu） 殡仪馆（bīn） 叱咤风云（zhà）
- A、 这次校庆活动，她粉墨登场， 惊艳亮相，让大家见识到了她的真正才华。
- B、 暑假时，我跟爸爸妈妈一起来到内蒙古大草原游玩，躺在碧绿的草地上，望着天空中的行云流水， 呼吸着清鲜的空气，真是舒服极了。
- C、 今年的元旦迎新联欢会上，大家都想最后一个出场，小明的魔术表演别出心裁， 最终成为了压轴戏。
- D、 与其在别人的生活里跑龙套， 不如精彩做自己。
中国梦是每个中国人的梦，每个人向着梦想努力，描绘出一个时代最为壮观的梦想图景，更汇聚起一个国家最为持久的追梦力量。从这个角度上来说，“（ ）”正是要求每个公民都要心系祖国，为国家富强、民族复兴而努力。
- A、 位卑未敢忘忧国
- B、 鞠躬尽瘁，死而后已
- C、 捐躯赴国难，视死忽如归
- D、 生当作人杰，死亦为鬼雄
- A、 这件事你得告诉他！ 这件事你非告诉他不可！
- B、 学习语文不能不下功夫。 学习语文真得下功夫啊！
- C、 没有谁不被山城的夜景所迷住。 谁能被山城的夜景所迷住呢？
- D、 这件事很容易做好。 这件事难道不容易做好吗？
- A、 列夫·托尔斯泰是俄国作家，他的作品深受世界人民喜爱，代表作有《战争与和平》《朝花夕拾》《复活》等。
- B、 人们常说“颜筋柳骨”中的“柳”是指柳公权，《兰亭集序》是其楷书代表作之一。
- C、 《桥》是一篇长篇小说，读小说要注意感受作者刻画的人物形象，要关注情节和环境描写的作用。
- D、 《夏天里的成长》一文围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句，分别从动植物的生长、事物的生长以及孩子的成长三方面进行具体描写。
阅读理解
好的故事（选段）
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。
……
我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
鲁人刘仁嗜弈
鲁人刘仁嗜弈，然不精。一日，出市，见有人弈，观者五六，遂滞焉。竟①局，胜者欲去，刘要之对局。胜者熟视之，曰：“善。”甫②下子，刘占势，诩诩然③以为必胜。移时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起。曰：“汝不闻，我欲要取之，必先予之。”观者哂④之。
【注释】①竟：结束。②甫：刚刚。③诩诩然：夸耀。④哂：讥笑。
放了课回去的时候，大家多高兴啊！都大声狂叫，跳着走，或是用手抓雪，或是在雪中跑来跑去。来接小孩的父兄们拿着的伞上也完全白了，警察的帽上也白了，我们的书袋，一不顾着转瞬也白了。大家都喜得像发狂。一向没有笑脸的铁匠店里的儿子泼来可西今天也笑了；从马车下救出了小孩的洛佩谛也挂了扔杖跳着；还未曾看过雪的卡拉布里亚少年把雪围拢了，像吃桃子样地吃着；卖菜人家的儿子克洛西把雪装在书袋里。最可笑的是“小石匠”，我父亲叫他明天来玩，他口里正满含着雪，欲吐不得，欲咽不能，只能看着我父亲的脸。大家见了都笑了起来。
习作与书法
在我们的心中，常有一些人、一些事、一些情，温暖着我们。桑娜夫妇的主动收养，贝多芬的月光曲，少年闰土的快乐相伴，陌生人的善意微笑，老师的悉心培养，父母的呵护、关爱，朋友的帮助，徜徉书海……这一幕幕如春日阳光，给予我们温暖，伴随我们前行……
请你选择感触最深的事，以“温暖人心的 ”为题目，写一篇习作。
要求：围绕中心，从不同的方面或者选择不同的事例来写，表达自己的真情实感，字数不少于450字。
