单选题
- A、 小明同学在进食前0.5小时内血糖含量低于90毫克/100毫升
- B、 进食后血糖含量升高主要是小肠吸收了葡萄糖
- C、 进食后胰岛素含量增加是由于血糖含量升高引起的
- D、 第1.5小时以后血糖含量下降是由于胰岛素含量减少引起的
- A、 人体内胰岛素分泌不足,会导致血糖浓度低于正常水平
- B、 神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧
- C、 寒冷环境中,人体皮肤内的血管舒张,散热减少
- D、 医学上的“植物人”有正常的呼吸和心跳,说明大脑没有受到损伤
- A、 从曲线波动可知,小明血糖含量极为不稳定
- B、 BC段血糖含量上升说明小明患糖尿病
- C、 CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加
- D、 人体的正常血糖含量为 140 mg/100 mL
- A、 甲状腺激素分泌增加
- B、 胰岛素分泌增加
- C、 甲状腺激素分泌减少
- D、 胰岛素分泌减少
- A、 C 点血糖含量高是糖尿病的表现
- B、 BC 段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱
- C、 CD 段血糖含量下降是因为胰岛素分泌
- D、 人体的正常血糖含量为 140 毫克/100 毫升
- A、 X为胰岛素,有时会造成血糖过度增加
- B、 X为胰岛素,有时会造成血糖过度降低
- C、 X为甲状腺素,有时会造成血糖过度增加
- D、 X为甲状腺素,有时会造成血糖过度降低
- A、 C点血糖含量高是患有糖尿病的表现
- B、 BC段血糖含量上升是因为运动不足,消耗过少
- C、 人体的正常血糖含量为120毫克/100毫升
- D、 CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加
- A、 甲是健康人、乙是糖尿病患者
- B、 0-1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液
- C、 1-2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关
- D、 乙可以通过口服胰岛素降低血糖浓度
- A、 血糖浓度降低,胰岛素分泌量减少
- B、 血糖浓度升高,胰岛素分泌量增加
- C、 血糖浓度基本不变,胰岛素分泌量减少
- D、 血糖浓度基本不变,胰岛素分泌量增加
填空题
实验探究题
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
A | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
B | 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 | 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 |
C | 重复B步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论 |
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
b | 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 | 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 |
c | 重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论 |
实验材料用具:小白鼠30只、葛根膳食纤维、蒸馏水,血糖测定仪等。
实验步骤:
①随机选取10只小白鼠作为甲组,另外20只制备成实验性糖尿病小白鼠随机均分成乙组和丙组。
② , 并进行数据统计。
③甲组和乙组小白鼠每天灌喂5mL蒸馏水,丙组小白鼠灌喂等量的葛根膳食纤维,连续灌喂17天。(期间各组小鼠均饲喂普通饲料,自由饮食。)
④17天后,测定各组小白鼠的空腹状态下血糖浓度,数据记录如下表所示:
组别 | 实验开始时(毫克/升) | 17天后(毫克/升) |
甲 | 914 | 910 |
乙 | 3234 | 3139 |
丙 | 3247 | 1182 |
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
a | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
b | 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 | 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 |
c | 重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论 |
步骤一:将大小、健康状况相同的甲、乙两其小鼠的胰岛破坏。
步骤二:甲鼠定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素;乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料.每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。
步骤三:重复步骤二的操作,几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄楮含量,分析得出结论
请根据实验方案回答问题:
解答题
步骤一:将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。
步骤二:甲鼠定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素;乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。
步骤三:重复步骤二的操作,几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论。请根据实验方案回答问题:
如图所示是人进食后的血糖含量变化曲线。
研究人员先给甲口服某激素,给乙注射同种同量的激素,然后测量甲、乙两人的血糖含量,并绘制成曲线图(如图),请据图回答下列问题:
如图所示为人体内血糖含量的调节过程示意图。
综合说理题