积累与运用
在本学期的学习中，我们在大青树下的小学，看到少数民族的孩子们穿着yán lì的衣服走进校园，向老师jìng lǐ问好；在秋天的雨里，我们找到了一盒五彩缤纷的yán liào；在金色的草地上，我们仔细guān chá了有qù的pú gōng yīng；在海滨小城，我们迎接mǎn zài鱼虾的船队；在美丽的小兴安岭，我们了解了míng guì的yào cái……语文课给我们带来了无穷的乐趣。
- A、 呢喃细语（ní） 海参（shēn ） 到处（chù）
- B、 答应（yìng） 演奏（zòu） 子弹（dàn）
- C、 明晃晃（huǎng） 激动（jī） 胳臂（bei）
- D、 喷香（pēn） 手掌（zhǎng） 放假（jiǎ）
医护工作者____奋战了七十二小时，直到支援队伍到来，他们才____从抗疫一线撤下来。休息一会儿后，他们又____投入到了工作中。
- A、 继续 连续 陆续
- B、 连续 陆续 继续
- C、 连续 继续 陆续
- A、 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
- B、 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
- C、 在水塘边散步，我们可以听听青蛙的歌唱。
- D、 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
- A、 妈妈笑眯眯地说：“我的儿子真是好样的！”
- B、 “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
- C、 “不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”
- D、 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
讲有趣的故事，争当“创意龙”
《搭船的鸟》节选
①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
③我正想着，它一下子 ____进水里，不见了。可是，没一会儿，它 ____起来了，红色的长嘴 ____着一条小鱼。它 ____在船头，一口把小鱼 ____了下去。
④母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
一只差点儿变成狼和狐狸的小鸭
读完题目，我猜测这篇短文的主角是 ____，讲的是他 ____的故事。
①这是一只很可爱的，不过有时又有点调皮的小鸭。小鸭每天都会背着书包去上学，他的学校离家不远，但要过一条马路。
②这天早上，小鸭起晚了，他吃完早餐就急匆匆地出门了。小鸭走到马路边上时，路对面的红灯亮了，小鸭发现周围没有警察，就急急地向马路对面走去。
③这时来来往往的车辆猛按喇叭，小鸭根本不理，径直向前走去。快到路中间时，小鸭觉得头上有点痒，他用手一摸，自己的脑袋两边怎么长出了一对毛茸茸的耳朵，再一看身子，他发现自己变成了一只狼。
④小鸭想，粗暴的狼过马路是不管红灯、绿灯的，我可不是狼，我得遵守交通规则。于是，小鸭便退回路边，他发现自己又变成了一只小鸭。
⑤这时，马路中间已经没有车子了，可是绿灯还没有亮。小鸭想，现在过马路不会有危险了，他又急急地向马路对面走去。走了没几步，小鸭忽然发现自己变成一只狐狸了。
读到这里，我猜测小鸭 ____（会退回路边 不会退回路边）（用“√”选择），因为 ____。
⑥小鸭不想当爱钻空子的狐狸，遵守了交通规则。正在这时，一辆救护车从路中间快速驶过。小鸭说：“好危险！”
⑦小鸭抬头一看，绿灯亮了，他不慌不忙地过马路。小鸭美滋滋地走着，他为自己没有变成狼和狐狸感到高兴……
讲自己的高兴事，争当“快乐龙”
题目：那天，我真高兴
这学期发生过哪些令人高兴的事情呢？也许是一次美好的秋游，你在那里看到了美丽的风景；也许是读到了一个有趣的童话故事，让你有了许多奇妙的想法；也许是参加了一次有意义的活动，让你懂得了许多的道理；也许是到一个地方快乐地玩耍，让你心情舒畅。把你觉得高兴的一件事写下来，表达你快乐的心情吧！
要求：①把事情写清楚。②表达快乐的心情。③书写正确工整，正确使用标点符号。
