选择题（15小题,每小题2分,共30分）
闻气体的气味
收集氢气
验满二氧化碳
干燥氧气 试题详情
某物质在光照的情况下发生反应的微观示意图如下。下列说法正确的是（ ）
(说明：一种小球代表一种原子)
- A、 反应物中没有单质
- B、 图中共表示了4种物质
- C、 反应前后元素化合价都没有变化
- D、 该反应属于化合反应
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学习化学知识可以指导我们的日常生活，下列几位同学的做法不科学的是（ ）
- A、 小红发现自己养的绿萝叶片发黄、稀疏，于是购买含有尿素的营养液施加在土壤中
- B、 小明觉得自己的妹妹生长迟缓、食欲不振，建议妈妈购买补锌产品给妹妹服用
- C、 小亮发现面包发霉，于是扔掉发霉处，继续食用剩下的部分
- D、 小新告诉爸爸香烟的烟雾中含有一氧化碳、尼古丁、焦油等有毒物质，鼓励爸爸为了自己和家人的健康戒烟
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神舟十三号载人飞船使用的是目前世界上最先进的砷化镓太阳能电池。砷(As)、镓的原子结构示意图和镓元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是（ ）
- A、 砷和镓元素位于同一周期，砷位于第五主族
- B、 砷化镓的化学式为Ga3As5
- C、 镓的相对原子质量为69.72
- D、 铝原子的最外层电子数为3，铝能与盐酸反应，故镓也可能与盐酸反应
测定空气中氧气的含量
探究甲烷中是否含碳元素
验证质量守恒定律
配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液 试题详情
下列四个图像，能正确反映对应变化关系的是（ ）
- A、 图一：两份完全相同的双氧水在有、无MnO2情况下产生O2
- B、 图二：在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
- C、 图三：向一定质量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
- D、 图四：在恒温条件下，将饱和氯化钠溶液蒸发适量水
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把一块表面已被完全氧化的铜片，部分埋在木炭粉中，在如图所示装置中进行实验。下列有关说法错误的是（ ）
- A、 澄清石灰水变浑浊说明该反应过程中生成了二氧化碳
- B、 盛有固体的试管管口略向下倾斜，是为了防止石灰水倒吸，使试管炸裂
- C、 裸露在木炭粉外的铜片表面由黑色变成红色说明反应生成了一氧化碳
- D、 木炭与氧化铜反应的化学方程式为：
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石蕊是从地衣植物中提取得到的色素，能部分溶于水而显紫色，是一种常用的酸碱指示剂，石蕊的化学式是C7H7O4N，下列有关石蕊的叙述正确的是（ ）
- A、 石蕊是由四种原子构成的有机化合物
- B、 一个石蕊分子中含有87个质子
- C、 石蕊中氮元素与氢元素的质量比为2：1
- D、 石蕊分子中质子数等于中子数
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利用数字化实验可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内气压的变化如曲线所示。
有关说法正确的是（ ）
- A、 曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应
- B、 等质量碳酸钙与稀盐酸反应，粉末状碳酸钙产生的CO2的质量较多
- C、 对比分析点a、b可知，粉末状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快
- D、 对比分析点c、d可知，相同的气压时，粉末状碳酸钙与稀盐酸产生的CO2的较多
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甲、乙、丙、丁四种常见物质相互之间存在如下图所示的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。“一”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系。甲、乙是组成元素相同的无色液体，丙、丁是两种常见的无色气体且气体丁常用于灭火。下列说法正确的是（ ）
- A、 丙是加剧温室效应的主要气体
- B、 在高温条件下，炽热的碳可使丁转化为丙
- C、 反应“乙→甲+丙”的催化剂可能不止一种
- D、 丁是一种有毒气体
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在—个密封容器内有X、Y、M、N四种物质，在—定条件下反应—段时间后，测得反应前后各物质的质量如下：
物质 | X | Y | M | N |
反应前质量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 |
反应后质量(g) | 10 | 15 | X | 7 |
试推断该密闭容器中发生化学反应的基本类型是（ ）
- A、 分解反应
- B、 化合反应
- C、 复分解反应
- D、 置换反应
实验题（共6分）
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某化学兴趣小组的同学利用双氧水、二氧化锰、高锰酸钾，开展氧气的实验室制取的研究。请结合下列实验装置， 回答有关问题。
科学探究题（共6分）
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小组同学收集了某种铝制易拉罐，剪成条状并打磨后进行如图所示实验，发现纯铝片表面有划痕。
【发现问题】结合上述现象，可得出该易拉罐不是纯铝制作。那么易拉罐中除铝外，还含有什么金属呢？
填空与简答题（共48分）
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结合元素周期表的相关知识，回答下列问题。
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水是一切生命体生存所必需的物质。
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元素的化合价和物质的类别是学习物质性质的两个重要方面，如图是氮元素的价类二维图。
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普通锌锰电池由锌、碳棒和黑色糊状五物组成，其中黑色糊状物的主要成分是淀粉、氯化铵、氯化锌和二氧化锰等。某研究性学习小组设计如下流程，变废为宝。
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结合图所示实验回答问题。
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构建知识网络是化学学习中的常用方法。如图是某同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D、E分别表示非金属氧化物、金属氧化物、酸、碱、盐中的某一种。“—”表示两物质之间能发生化学反应，“→”表示物质间可一步转化。请按要求回答下列问题：
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请阅读下面科普短文。
氢能作为一种储量丰富、来源广泛、热值高的清洁能源，是未来主要能源。制氢、储氢和用氢是目前重点关注的问题。
制氢：可利用太阳能和化石燃料来制备氢气，方法如下图所示。
储氢：氢气储存方式主要有金属氢化物储氢、低温液化储氢、高压压缩储氢、碳基材料储氢等。
金属氢化物储氢是把氢以氢化物的形式储存在金属或合金中，比液化储氢和高压储氢安全，并且有很高的储存容量。下图为一些储氢材料（以储氢后的化学式表示）的质量储氢密度和体积储氢密度。
（已知：质量储氢密度储氢后氢元素在储氢材料中的质量分数，体积储氢密度=储氢后单位体积的储氢材料中储存氢元素的质量）
用氢：目前，作为燃料，液氢已应用于航天领域；作为化学电源，氢氧燃料电池已经被应用，如用作汽车的驱动电源等。相信，随着科技的发展，对氢气的开发和利用已经取得了很大的进展，氢气终将会成为主要能源之一。
请回答下列问题：
计算题（共10分）
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下图是“☓☓☓”补钙剂的商品标签图。
小蓉同学为测定其碳酸钙的含量标注是否属实，她取出4片片剂，研碎后放入烧杯中．逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐酸40.0g，称量烧杯中剩余物质的质量为47.8 g(不含烧杯要量，假定钙片中其他成分不与盐酸反应)。反应的化学方程式为：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．求：
