2023-2024学年高中生物学人教版(2019)必修一5.4.1 捕获光能的色素和结构 同步练习

日期: 2024-05-14 高一上学期生物

选择题

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从绿叶中提取色素,选取的最佳叶片应是

A、 肥嫩多汁的叶片
B、 革质叶片
C、 刚刚长出来的小嫩叶
D、 鲜嫩,颜色浓绿的叶片
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某兴趣小组选择了新鲜菠菜的“绿叶”和“嫩黄叶”分别做“绿叶中色素的提取和分离”实验。色素层析结果如下图所示,下列叙述正确的是( )

A、 提取色素的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同
B、 如果以“绿叶”为实验材料,实验中没加碳酸钙也可能出现与“嫩黄叶”相似的结果
C、 如果将两组实验提取的色素放置在阳光和三棱镜之间,则吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域
D、 甲为“嫩黄叶”的实验结果,乙为“绿叶”的实验结果
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李明进行绿叶中色素的分离实验时,用圆形滤纸替换条形滤纸,并在滤纸圆心处滴一滴色素提取液进行层析,结果形成近似同心的四个色素环,由圆心向外处于第三圈的色素环的颜色为( )
A、 蓝绿色
B、 黄绿色
C、 黄色
D、 橙黄色
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将竖直放置的水绵和某种需氧细菌的混合溶液放在暗处,白光透过三棱镜照在混合液处,一段时间后,需氧细菌的分布情况最可能是( )

A、 随机、均匀分布在混合液中
B、 集中分布在溶液的上层和下层
C、 集中分布在溶液的中央位置
D、 集中分布在溶液的下层
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植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如O2的释放量)来绘制的。下列相关叙述错误的是( )
A、 类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光合作用
B、 叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制
C、 光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示
D、 叶片在640~660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的
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下图为叶绿体结构示意图,下列叙述错误的是( )

A、 ①对物质的进出具有选择性
B、 吸收光能的色素分布在②上
C、 与光合作用有关的酶只分布在③中
D、 叶绿体具有双层膜
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下列关于光合色素的叙述,正确的是( )
A、 类胡萝卜素在层析液中的溶解度小于叶绿素
B、 叶绿素可吸收红外光和紫外光用于光合作用
C、 植物呈现绿色是由于叶绿素几乎不吸收绿光,而是反射绿光
D、 变红枫叶的叶绿体中红色色素增加,叶绿素含量降低
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为探究不同环境因素对某植物叶片中叶绿素含量的影响,进行了相关实验,结果如下图所示。下列叙述正确的是( )

A、 本实验的自变量是叶绿素含量
B、 由图中曲线可知,经低温和暗处理的该植物叶片中叶绿素含量下降最为明显
C、 纸层析分离上述叶片色素提取液,第4组由上到下第一条和第二条色素带会明显变窄
D、 若在光照、低温条件下,适度升温或遮光处理均可减少该植物叶片中叶绿素的损失
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叶绿体色素的纸层析结果显示,叶绿素b位于层析滤纸的最下端,原因是(    )
A、 相对分子质量最小
B、 相对分子质量最大
C、 在层析液中的溶解度最小
D、 在层析液中的溶解度最大
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某同学在进行绿叶中色素的提取和分离实验时,进行了以下操作:

①将5g新鲜菠菜叶片剪碎放入研钵中,加入无水乙醇后直接进行研磨

②将预备好的滤纸条一端剪去两角,在距这一端1cm处用钢笔画一条横线

③为增强实验效果,将滤液细线画粗些

④将滤纸条画有滤液细线的一端朝下,轻轻插入层析液中,让滤液细线浸入层析液中

这些操作错误的是( )

A、 ①
B、 ①②
C、 ①②③
D、 ①②③④
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如图是叶片中两类色素的吸收光谱,试判定甲和乙分别为何种色素   (  )

A、 叶绿素a、叶绿素b
B、 类胡萝卜素、叶绿素
C、 叶黄素、叶绿素a
D、 叶绿素、类胡萝卜素
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如图表示用韭菜宿根进行的相关对照实验流程。下列叙述正确的是( )

非选择题

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分别在A、B、C三个研钵中加入5g剪碎的新鲜菠菜绿叶,并按下表所示添加试剂,经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液,并进行色素分离实验,其中一种溶液色素分离结果如下图所示。请回答下列问题。

处理

A

B

C

二氧化硅(少量)

+

+

+

碳酸钙(少量)

-

+

+

无水乙醇(10mL)

+

-

+

蒸馏水(10mL)

-

+

-

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图1表示叶绿素分子以其侧链插入生物膜结构中,图2表示用分光光度计测定的叶绿素a分子对不同光的吸收值。请回答下列问题。

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