河南省临颍县2023-2024学年七年级上学期历史期中试题

日期: 2024-04-28 七年级上学期历史

选择题共20小题,20分下列每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。

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“旧石器时代的人之所以能称为人,是由于他们学会了制作工具和使用火”下面可用来佐证此观点的是( )

图一 河姆渡人的骨耜 图二 北京人使用的石器 图三 北京人用火雕塑 图四 北京人遗址发现的燃烧灰尽

A、 图一和图二
B、 图二和图三
C、 图二和图四
D、 图一和图四
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下列资料中最能支持“元谋人已经能够制作工具,知道使用火”这一结论的是( )
A、 考古学家的推论
B、 神话传说
C、 人们口口相传
D、 遗址中发掘出的石器和烧骨
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韩老师带领同学们开展社会实践调查,下面是同学们拟定的调查报告的标题。据此判断,此次实践调查的关注点是( )

周口店遗址地质灾害区抢险报告;山顶洞人遗址监测预警观察;猿人洞保护工程。

A、 文物保护
B、 科技展
C、 旅游规划
D、 考古调查
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五六千年前,黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。其首领被后人尊奉为“人文初祖”的是( )
A、 黄帝和蚩尤
B、 黄帝和炎帝
C、 炎帝和蚩尤
D、 夏启
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2023年杭州亚运会开幕式中,良渚文化中的玉鸟穿越五千年掠过场馆上空,送来美好祝福。五千年前的良渚文化遗址权贵墓葬中,出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等。这说明,当时( )
A、 原始农业形成
B、 社会分化出现
C、 禅让制度
D、 原始手工业发展
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西周时期,周王定期到各地巡祝,考察诸侯的政绩,诸侯则需定期朝觐周王,接受周王重新宣布的爵位等级。上述内容涉及到的一项制度是( )
A、 禅让制
B、 世袭制
C、 中央集权制
D、 分封制
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精美的历史文物蕴含着丰富的历史信息。下列文物体现的是( )

A、 商周时期的文明成就
B、 春秋时期农业发展
C、 战国时期变革
D、 早期先民的农具
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某班同学编制了朝代顺序歌:……夏商与西周,东周分两段____,一统秦两汉……。空格上所缺的部分是( )
A、 三国两晋南北朝
B、 三皇五帝始
C、 春秋和战国
D、 两晋前后延
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习近平总书记指出:“甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统,是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉,值得倍加珍视,更好传承发展。”那么,这种文字最早使用的造字法是( )
A、 象形
B、 指事
C、 会意
D、 象声
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“问鼎中原、围魏救赵、卧薪尝胆、退避三舍”等成语反映出春秋战国时期社会的主要特征是( )
A、 民族交流交融
B、 变法兴起
C、 社会变革
D、 诸侯混战
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“僇力本业,耕织致粟帛多者复其身(免除其徭役);夫商君为秦孝公平权衡、正度量、调轻重……”上述两则材料体现了商鞅变法措施的是( )
A、 确立县制
B、 严明法度
C、 奖励军功,废除井田
D、 奖励耕织,统一度量衡
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宋代诗人陆游有诗云:“岷山导江书禹贡,江流蹴山山为动。呜呼秦守信豪杰,千年遗迹人犹诵……”诗中描写的是( )
A、 灵渠
B、 都江堰
C、 大运河
D、 长城
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万物有着自生自化,自在运行的客观规律,人不能干预事物的发展规律。与材料内容相符的思想主张是( )
A、 君舟民水
B、 无为而治
C、 顺应自然
D、 仁爱之心
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“《论语》为政为德、仕者爱人”这些关键词呈现与下列哪位历史人物有关?( )
A、 孔子
B、 老子
C、 孟子
D、 墨子
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法治之下,无论是高官重吏还是普通百姓,在法律面前均不享有特权,君主之下,法律之下,人人平等。上述论断与谁的思想言论相吻合?( )
A、 孟子
B、 韩非子
C、 墨子
D、 庄子
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战国时期“大臣太重,封君太重,上逼主,下虐民”。为避免这种现象的出现,秦统一后采取的措施是( )
A、 部落联盟制
B、 举贤的民主制
C、 专制主义中央集权制
D、 共和制
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秦统一后推行的书写标准字体是( )
A、 甲骨文
B、 金文
C、 小篆
D、 大篆
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长城是中华民族的象征,那么素长城的东西起点分别是( )
A、 辽东、临洮
B、 山海关,临洮
C、 鸭绿江,嘉峪关
D、 辽东,函谷关
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某班同学开展“图片配诗”活动,右图可搭配的诗句是( )

A、 秦王扫六合,虎视何雄哉
B、 王侯宁有种,竿木足亡秦
C、 生当作人杰,死亦为鬼雄
D、 政烦方改篆,愚俗乃焚书
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《使记·平淮书》记载“文景之治"之盛况:京师之线累巨石,贯朽而不可校;大仓之粟,陈陈相因……。这段材料说明( )
A、 中央与地方矛盾不存在
B、 确立中央机构
C、 西汉文化影响力
D、 社会经济繁荣局面

非选择题(共5小题,30分)

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实物史料见江远古人类的生产生活,印证中华文明源远流长,博大精深。阅读下列图片并回答问题。

材料一

材料二 右图为河姆渡遗址出土的猪文陶钵。

请回答:

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认真观察下图,回答以下几个问题

 图一 图二

请回答:

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阅读下列材料,结合所学知识回答以下几个问题。

材料一 春秋战国时期,儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学,聚徒讲学,各家在理论上自成体系,标新立异……

——摘编自曲士培《中国大学教育发展史》

材料二 秦孝公有“囊括四海之意,并吞八荒之心”,“当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之备;外连衡而斗诸侯”。

——摘编自《史记·陈涉世家》

材料三 在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生,修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。

——摘自(从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

请回答:

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阅读下面图文资料,回答以下几个问题。

材料一 从公元前230年起,秦国用了10年时间,完成“六王毕,四海一”的伟业。一个统一的帝国在中国历史上诞生了。

材料二 如右图

 图1 图2

请回答:

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阅读下列材料,回答以下几个问题。

材料一 汉兴,接秦之散(同弊),诸侯并起,民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半……

材料二 中华文化重视以人为本。西周时期,周公提出“敬天保民”的思想;春秋战国时期,管子提出君主治理国家要顺应民意,孔子和玉子也提出了一系列的民本思想主张。这些思想一定程度上转化为政治实践。如西汉初期的一系列政策,对推动中国历史发展起到了积极作用。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

请回答:

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